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哪几类学生适合1对1辅导模式?一对一辅导有哪些优势?

作者:大成一对一辅导   时间:

报补习班对孩子没效果许多家长说曾经给孩子报过的班没有效果。其实导致补习没效果的原因很可能是没有选对课外辅导。以下五类学生可以考虑一对一”学习辅导。

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1适合脑子聪明,学习能力强,但是没有养成正确合适的学习习惯和方法,缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。

这类学生对学习缺乏主动性,对知识的理解往往浅尝辄止,基础知识掌握不扎实,基本概念理解不深入。如果采用集体面授或者大班授课,可能会因为老师的注意力没有在他身上而“随波逐流”,如果采取一对一的教学模式可以对孩子起到更好的监督作用。

 

2适合在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。

这类学生也可分为两类:一类是之前在低年级时是优等生,但随着升入重点学校之后,课业负担加重,面对高手云集的竞争环境,竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快,原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡,跟不上老师讲课节奏就着急,越着急就越听不好课,成绩就越下降,如此形成恶性循环,不仅影响学习,如果处理不好还可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题;另一种情况是综合学习能力在整体的学生群体中排中等偏下水平,一直存在跟不上老师授课节奏的学生。

 

3适合之前“欠债太多”,且面临重大考试如中考、高考的学生。

这一类学生往往在学校里很难跟上正常的复习进程,在学校学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈。在这种情况下,如果不在正常的学习时间之外给学生一个额外的推力,靠学生自身的调整一般很难达到好的效果,往往会越拖越难,最后彻底失去学习兴趣与动力,考试结果也就可想而知了。

其中包括一类特殊的考生——艺术生,这类考生平时精力更多地放在艺术专业学习而耽误了文化课学习,一般文化课底子较薄,又没有完整的时间在学校里进行系统的三轮复习。

 

4适合因转校等原因而产生学习不适应的学生。比如从外地转入重庆的学校,或者由于某些原因从重庆的一所学校转至另一所学校的学生。据小编了解,一些从外地转过来的学生,很多由于教材不一样而导致英语学习非常吃力所以选择了“一对一”辅导模式,集中解决英语问题。

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5另外还包括部分希望尽早培养孩子学习习惯的家长,这些家长对孩子的教育比较“有远见”,在孩子学习的初级阶段就希望通过选择值得信任的学校提供的“11教学模式”帮助孩子养成学习习惯。如小学四、五年级和初中低年级。这阶段的学生最重要的任务是发展健全与学习有关的非智力因素,学会科学的学习方法,养成良好的学习习惯。

由于“一对一个性化辅导模式”是根据每个学生的特点量身打造相关的学习方案,所以对这类学生的学习方法、学习习惯的培养方面有着得天独厚的优势。相比起发现问题再寻求辅导——急来抱佛脚式的教育方式,这种提前培养的方式更科学,也更适合孩子的学习习惯形成过程。

11辅导的优势

01一对一太贵?

举个例子:

大班教学:花费100元上一节课,老师同时辅导10个人,平均花到我身上的精力是:

1节课=45分钟

45分钟÷10=4.5分钟/

100元÷4.5分钟=22.2222/分钟

相当于1分钟花了22.2222元。

一对一个性化辅导:花费120元上一节课,老师只教我一个人。平均花到我身上的精力是:

1节课=60分钟

60分钟÷1=60分钟/

120元÷60分钟=2/分钟

相当于1分钟花了2元。

 

02当老师讲课“无感”

大班教学:将就听吧,老师讲课一点都不“燃”,瞌睡。

一对一个性化辅导:老师完全了解我的喜好,竟然用的赵丽颖做案例,这风格完全是我的菜!

 

03当老师问:这个问题听懂了吗?

大班教学:学生ABC都懂了,就我没懂,但是我没好意思举手,老师就当我们都懂了……

一对一个性化辅导:似懂非懂,不过老师观察我的反应,然后还会再给我讲解一遍。

 

04问题不会,想请教老师

大班教学:突然发现,自己慢了一步,老师已经被其他同学包围了!

一对一个性化辅导:问题不会了,老师随时都是属于我的!!!

 

05当上课走神的时候

大班教学:走神ING……ING……然后发现,下课了!

一对一个性化辅导:根本就没寻到走神的机会!

总之

大班教学就是后宫佳丽

老师要雨露均沾

一对一个性化辅导是

老师就宠我…就宠我…就宠我!

 

什么是11个性化辅导?

11个性化辅导:全科测试、学前诊断、专家定案、11授课

全程跟踪:自习安排、课后辅导、跟踪思路、科学导练

从严管理:定期测验、诊断问题、真题实练、验收成果

11适合哪类型的孩子?

学习一般的孩子

成绩中等的学生占学校学生中的大多数。他们中有些头脑聪明,学习能力强,但用心不够,没有养成良好的学习习惯。也有些学生对学习主动性不够,学习知识往往浅尝辄止,使得基本概念不深入,基础知识不牢固。

希望持续优秀的孩子

这类学生包括两类,一类是曾经非常优秀,在迈入更高年级后,随着竞争、课业负担的增加,特别是不能适应新年级的新学习方法时,原有的优势心理逐渐失衡,造成学习成绩平平,逐渐随波逐流,甚至可能会因学习压力大引起消极、自卑等问题。

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落后进度过多的孩子

由于基础过于薄弱,这类学生往往在学校里无法跟上正常的复习进度,在学校学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈,大考来临时往往一筹莫展。包括一些艺术类、体育类专业的学生,由于平时精力更多地放在艺术、体育专业上,故没有完整的时间在学校里进行系统复习。

主动关心学习方面的家长

一些有远见的家长,在孩子学习的初级阶段就希望通过营造良好的环境和氛围,让孩子养成良好的学习习惯。这个阶段学生最重要的任务是发展更加健全的智力和非智力能力,学会科学的学习方法。

11有什么特点?

一对一定制

由教师根据每位学生的特点,定制并实施以学生为主体的个性化教育服务方案。

一对一教学

在职教师为学生提供一对一个性化课外辅导。

一对一管理

教师随时监督学生的辅导进度,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学生的辅导情况。

11为什么能全面解决学习问题?

11个性化辅导,针对学生进行量身定做个性化辅导方案,一个老师带一个学生,因人施教,针对性极强,因此能让学生的学习方法、学习习惯、学习能力全面提升,实实在在提升成绩。

11能解决哪些问题?

基础薄弱型:强化基础,加快进程

动力不足型:深入浅出,培养兴趣

知识生疏型:反复记忆,熟能生巧

学习无效型:有效分析,活学活用

缺少思路型:加强审题,培养思维

情绪波动型:由易到难,由简到繁

一做就错型:题海战术,举一反三

粗心大意型:心理疏导,养成习惯

11个性化辅导与学生在老师家学习的区别

作为第三方监督孩子的学习情况、上课纪律,避免浪费时间

提供优质服务:主动向家长反馈学习情况,并建立学生个性化学习档案,帮助孩子有针对性地提升

独立的学习环境,营造更佳的学习氛围,帮助学生提高学习效率

您孩子是哪种类型的学生呢?根据孩子的特点,寻找适合孩子的一对一辅导能够更加高效的提升孩子的成绩!如果您不太确定孩子的类型,可以给孩子做个学科测评看看,大成教育现在可以给孩子做免费的学科测评,帮助孩子找到薄弱,定位当前的学习问题,点击>>预约免费学科测评


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