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杨老师

作者:大成教育   时间:

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重庆师范大学

小学数学老师

多年数学授课经历让我对数学的知识点有不同的认识,包括上课的方式,某些知识点的例子,一些疑难杂题的解题方式,甚至是如何与学生打交道如何提升学生的个人能力,我一直推崇“快乐学习”,课堂上的氛围也很轻松,身体力行的让学生感受到老师的认真负责,不帮学生思考半个问题,不帮学生写半个步骤,不帮学生回答他们回答的问题,培养学生的学习自主性。

作为小学教师,首先要学会亲近学生,学生都是小孩子,我们要用小孩子的思维去跟他们做朋友,分享他们的喜悦与悲伤,走进他们的心里;其次课堂上的肢体语言要尽量夸张,需要多逗趣,引起学生的兴趣,举的例子贴合实际,引发学生思考。

这份职业是非常神圣的,我们在这个位置上,就意味着我们有多重角色:老师,朋友,心理师,故事大王等等多不胜数,只要对学生有利,我们就应付出行动,我们承载了一个孩子的发展方向,因此只要踏入教师这个门槛,就注定要做一个有责任的人,满满正能量的人。我也始终相信,没有爱,**都没有可能,发自内心的去爱每一个孩子,每个孩子都会回以更多更纯真的爱,这是一种良性关系,会建好孩子的学习心态、提升学习效率。